Sunt 4 ani și jumătate de când am intrat în Universitatea Alternativă, ani care au fost dintre cei mai radicali din viața mea. Aveam 26 de ani și voiam să fac o schimbare de 180 de grade în tot ceea…
Read More
Articol inspirat din discursul de Learning Attitude din CAMP 2012. Cum am învățat să învăț, prin pictură Primul meu contact cu pictura a fost pe vremea când în lumea mea încă venea Moş Nicolae. Aveam vreo 5 ani când am…
Gândește-te la ce ai făcut ieri. Care sunt trei lucruri care au mers bine și trei lucruri pe care vrei să le îmbunătățești? Sigur te-ai mai gândit la cum ți s-a desfășurat ziua până acum, chiar dacă nu sub…
Mi-au trebuit 12 ani de școală să îmi dau seama că eu sunt cea mai în măsură să decid cum vreau să arate viața mea: ce vreau să învăț, cum, când, împreună cu cine. Când sistemul mă întreba la ce…
Acum, când scriu acest articol, cu nasul în notiţele şi citatele luate din cadrul zilei de Learning, după o perioadă în care am simțit că mă pierd puțin câte puțin și nu înțelegeam ce stă în spatele unei vitalități scăzute,…
E miercuri, ora 7.30 dimineața, prima zi după ce m-am întors din CAMP. Desfac toate bagajele și le răscolesc pe pat doar ca să constat că nu-mi mai găsesc portofelul. La 9.00 am programare la medic și am nevoie de…
De data aceasta Learning Day-ul s-a mutat în grădina Universității Alternative unde s-a produs o explozie de culori și energie: studenții povestesc, râd, zâmbesc; peste tot în grădină sunt așezate mese încărcate cu fructe proaspete, scaune colorate și bean bags….
Fabiola este o duduie de 21 de ani, brunetă, cu ochii verzi, ce răspunde întotdeauna cu un zâmbet cald. Originară din Ploiești, Fabiola Istudor cocheta prin anii liceului cu ideea de a da la facultatea de psihologie. A ales Academia de Studii…
Sunt în Dreaming Room, o cameră mică de la parterul Universității Alternative, unde se organizează de obicei întâlniri unu la unu. În fața mea este Corina Angelescu cu al ei zâmbet mare și călduros pe care îl poartă peste tot:…
Orice proces de învăţare sau dezvoltare începe cu întrebările: „Cine sunt eu? De ce fac ceea ce fac? E important pentru mine? Ce e important pentru mine?” Eu aşa am început procesul de autonomie în învățare anul trecut şi nu…
